De retour d’un voyage en Inde, je tenais à vous faire partager quelques moments qui m’ont touchée et inspirée quant à la ligne directrice que je m’efforce de suivre dans ma vie et pour mon blog.

Cet article sera un peu moins médical que d’ordinaire de par son sujet, mais j’ai tout de même quelques réflexions sur la médecine à vous livrer dans la deuxième partie

A propos de l’association Enfances indiennes

Pour vous expliquer en quelques mots le contexte de ce voyage, je fais partie depuis 5 ans déjà d’Enfances Indiennes ; une association qui s’occupe d’installer des “écoles” dans les bidonvilles de New-Delhi en Inde afin de donner une chance supplémentaire aux enfants défavorisés.

Cette association franco-indienne fondée par Xavier RAY est née il y a bientôt 10 ans dans sa branche française pour soutenir Project WHY ; un projet d’éducation dans les bidonvilles mis en place par Anouradha BAKSHI en Inde.

En raison du surnombre d’enfants par rapport aux capacités des écoles, les enfants ne vont en cours qu’une demi-journée, les filles en alternance avec les garçons. Grâce à ce système, Project WHY peut accueillir les enfants l’autre demi-journée pour leur proposer un soutien pédagogique dans l’espoir d’arrêter le cercle de l’échec scolaire qui caractérise trop souvent l’apprentissage “par cœur” ; sans réelle compréhension de l’élève ; qui est la règle en Inde.

Dans ce cadre, Enfances Indiennes reverse une partie de ses dons à Project WHY, mais participe également au financement d’autres initiatives en faveur des populations défavorisées en Inde. Cette année, deux orphelinats-écoles ont reçu un don d’Enfances Indiennes, ce qui nous a donné l’occasion d’intégrer les visites des orphelinats au voyage que j’ai fait.

Tous les deux ans, un voyage (financé par les membres de l’association eux-mêmes – 100 euros étant automatiquement reversés à Project WHY) est proposé afin de rendre visite aux responsables de Project WHY et de voir comment se passent les choses sur place. J’aime beaucoup ce concept qui permet d’allier l’utile à l’agréable en voyant directement où va l’argent que l’on verse mais également de rencontrer les enfants et de mieux comprendre les conditions de vie qui sont les leurs. Du volontariat dans les structures des bidonvilles est possible pour ceux qui veulent aussi donner du temps.

Le troisième voyage

C’était la troisième fois que je me rendais en Inde. Pourtant, à chaque voyage, c’est une découverte et je ne vois jamais les choses avec le même regard que les années précédentes. Nous sommes allés à la rencontre des deux orphelinats en Inde du sud, puis avons fini le voyage par deux jours à New-Delhi pour revoir les enfants pris en charge par Project WHY.

Exemple d'école dans un bidonville (école = maison en briques roses sur la droite)

Les années précédentes, nous avions eu droit à des spectacles de danse et des petites pièces de théâtre présentés par les enfants. Cette fois-ci ils avaient prévu des activités à faire avec nous. Les enfants étant regroupés par tranche d’âge, nous nous sommes retrouvés tantôt en train de jouer aux chaises musicales avec les plus petits, tantôt en train de réfléchir sur des jeux de société, d’adresse ; à bricoler ou encore à discuter et échanger avec les plus grands (le tout en anglais). Lors de ces échanges, j’ai été frappée par la vivacité d’esprit de ces enfants et leur capacité à mémoriser, s’informer, créer à partir de rien en liant leur imaginaire aux capacités de survie dont ils font nécessairement usage de par leurs conditions de vie difficiles. En un mot, j’ai été émerveillée de potentialités qui sont révélées et cultivées grâce au soutien de l’association. Cela m’a fait chaud au cœur et je ne pouvais qu’être reconnaissante et admirative de la dévotion et de l’implication au quotidien des enseignants et responsables sur place, qui chacun, mettent leur énergie au service de l’avenir de ces enfants.

Classe des petits

Classe moyenne section

Il est possible qu’en me lisant vous trouviez mes propos un peu trop enthousiastes, dressant un portrait trop idéaliste de l’aide apportée, mais je crois qu’au vu des conditions de vie de ces enfants, qui restent tout de même difficiles à imaginer tant que l’on ne les a pas “constatées” visuellement et émotionnellement par soi-même, il faut saluer l’énergie nécessaire pour maintenir de tels espaces d’espoir au milieu des tas d’ordures des bidonvilles.

Discussion avec les plus grands

Ce flot d’expériences humaines et d’interactions m’a laissée songeuse quant à la manière dont je compte organiser la suite de ma vie professionnelle et personnelle. Plus les années passent et plus j’ai l’impression que notre vie ne peut prendre tout son sens qu’à partir du moment où nous pouvons la placer au service des autres. Mais paradoxalement pour pouvoir céder une partie de notre temps et de nous-mêmes à d’autres, nous devons être initialement en accord avec nous-mêmes et avec notre vie ; ce qui, je trouve, n’est pas toujours évident du moment que l’on évolue dans un monde où le rendement, la croissance et le profit sont les “moteurs officiels” de la majorité des activités professionnelles.

Pour autant, il existe toujours des êtres humains qui arrivent à combiner économie et humanisme, mais pour garder ce cap, je crois qu’il faut rester modeste et ne pas céder à la tentation de l’enrichissement personnel démesuré. Il me faut donc conclure cet article en remerciant Anou, Xavier ainsi que tous les autres intervenants que j’ai pu rencontrer pour leur dévouement et leur combat quotidien afin d’assurer à ces enfants un avenir aussi indépendant que possible.

N’hésitez pas à rejoindre l’association Enfances indiennes ou effectuer un don pour les enfants ! Merci pour eux

Rendez-vous sur www.enfancesindiennes.org